私は３０代教員です。私は2023.10月にブログを開設し、ブログを中心に教育について情報を発信しています。
実際にブログを始めてみて、多くのメリットを実感しています。
この記事では、教員の方がブログを始めるメリットについてお伝えしていきます。
ブログを始めたきっかけは「アウトプットの場」を求めたこと
日々インプットの場はあるものの、学んだことをアウトプットする場がなかなかないなと漠然と思っていました。
何かしらの形でアウトプットする場がないかと考えていた時期に、たまたまyoutubeでブログ開設についての動画を見て、「これだ」と直感しました。
ブログでなら、教員として10年以上勤務してきた知識や学んだことを気軽にアウトプットできると考え、ブログを開設しました。
発信する３つの目的
そんな何気ないきっかけで始めたブログですが、今では自分の中で以下の３つに目的を整理して発信しています。
スキルアップ（アウトプット力）
そもそも私がブログを開設したきっかけはアウトプットの場をつくりたかったからでした。その軸は始めから変わっていません。
これまでの私の日々の学びは、「インプット」がほとんどでした。私は日頃、読書やポッドキャストなど、様々な形で学んでいます。
特にポッドキャストは通勤中に毎日聴いています。以下の記事では、教員の皆さんにおすすめのポッドキャスト番組を紹介しています。
このように、インプットの場は意識的に取れているものの、それに比べてアウトプットの機会が圧倒的に少ないことを感じていました。
そこで、ブログという場を活用して、これまでの経験や学んだことを記事という形でアウトプットする力をつけることにつなげたいと思いました。
スキルアップ（マーケティング力と文章力）
教員という仕事は、目の前に児童生徒がいるということが前提の仕事です。児童生徒が目の前にいることは当たり前であり、その児童生徒は私のことを選んでいる訳ではありません。
それに対してブログは、はじめからたくさんの方が記事を読んでくれる訳ではありません。記事の内容を「見たい」と思ってくださる方がいて初めて読んでいただけます。当たり前ですが、自分の力でアクセスを集めなければならないのです。
- どんなテーマの記事が必要とされているか？
- 皆さんの役に立つ記事にするにはどんな文章にすればよいか？
- どんな構成にすれば最後まで読んでもらえるか？
など、より多くの皆さんに記事を読んでいただくためには私自身の工夫が必要です。ブログはその点において自分の力を試せる場です。
このようないわゆる「マーケティング力」は、日々の教員としての業務にどう直接活きるかは別として、必ず自分のためになると思いました。普通に教員として過ごしているだけでは身につけられない、貴重なスキルを高められる場だと考えました。
たくさんの人の役に立つ
少し大袈裟かもしれませんが、私は「人を幸せにしたい」という理由で教員という仕事をしています。
目の前の子どもたちの成長は、その子たちが大人になったときの幸せにつながると考え、教員という仕事を続けています。
そんな教員の仕事は、担当している児童生徒以外との関わりが少ないです。これは決して悪い意味ではなく、密度の濃い人間関係の中だからこそ生まれる価値もあります。
しかし、「よりたくさんの人の役に立ちたい」という気持ちもあります。その気持ちは、教員としての日々の子どもたちとの関わりだけでは満たされません。そんな「たくさんの人の役に立つ」という想いを実現させてくれるのがブログです。
私が１０年以上にわたって携わってきた「教育」について「誰かの知りたいこと」「困っていることの解決策」などを発信することで、
- 現役の教員の方
- 小中学生の保護者の方
- 教員を目指す方
- 教育ついて知りたい一般の方
など、多くの方の役に立つことを目的に発信を続けています。
教員がブログを始めるメリット
ブログを始めた中で、発信することにメリットを感じるようになりました。そして、それらのメリットは本業にも役立てることができています。
インプットの質が高まる
ブログという形でアウトプットすることで、学んだことを整理できるようになりました。
日頃から、ブログでのアウトプット前提でインプットするようになり、インプットの質が高まった実感があります。
私にとってブログは、自分を高める貴重なスキルアップの場となっています。
教育関連のニュースや話題への感度が高まる
ブログを始めてから、教育関連のニュースや話題への感度が高まりました。
自然と日頃から記事のネタを探すようになるのです。
- 最新のニュースは？
- 話題になっていることは？
- 読者が今知りたい情報は？
などがこれまで以上に気になるようになります。これは、ブログに限らず、本業の教員としてもプラスになっています。
時間管理の力が身につく
時間管理の力が身につくということも、発信を始めてから感じるメリットの一つです。
私はブログ執筆を、主に平日早朝の出勤前にルーティーン化して行うようにしています。また、休日のちょっとした隙間時間に行うこともあります。本業の教員という仕事に支障があってはいけませんし、育児も疎かにできません。
そこで大切なのは、
- 空いた時間をいかに作り出すか
- 短い時間をいかに有効に使うか
の２点です。それらを考えながら執筆作業を進めることで、時間管理の力が以前より身についたと感じます。
このことは、本業である教員の仕事にも生かされています。やるべき仕事をリストアップして優先順位をつけたり、時間で区切って効率的に進められるようになった実感があります。
ブログ執筆を通して身につけた時間管理や業務効率化については、以下の記事で詳しく書いていますので、もしよければお読みください。
文章力が高まる
文章力が高まるというのも、ブログ執筆のメリットだと感じます。具体的に成長を実感したのは、
- 文章の構成力
- 文章を書くスピード
の２つです。
１記事あたりの文字数は、およそ3000〜5000字程度です。それだけの文字数を最後まで読んでいただくためには、文章の構成や内容のわかりやすさが重要です。
最後まで読んでいただける記事を、限られた時間の中で執筆することで、構成力もスピードも向上した実感があります。
本業の教員でも、学級通信などで文章を書く機会が多くあります。
- 伝えたいことが伝わる構成
- 最後まで読んでもらえる構成
- 短時間で書こうという業務効率化
をこれまで以上に意識するようになりました。文章を書く時間もこれまで以上に短くなりました。ブログを書くことによって、本業にも良い影響があります。
いずれ副業として収益化できる可能性がある
教員は公務員であり、副業は原則認められていません。公務員には「職務専念義務」というものがあるからです。しかし、場合によっては副業が認められます。
ブログの収益化が副業として認められるかどうかは、所属する教育委員会毎の判断となります。私のブログのように、すべて教育に関する内容であり、本業に差し支えなく、本業に生かせる能力も高められるものであれば、副業として認められる可能性もあります。
教員の副業については以下の記事で書いていますので、よければお読みください。
今後はブログを「書籍の執筆」に繋げることが目標
私には、「書籍の執筆」という目標があります。
ブログ記事は、気軽に多くの方に読んでいただけるという反面、一記事当たりの滞在時間は数分程度です。もちろん、その滞在時間で多くの方に情報発信できますが、伝えたいことをよりじっくり詳しく伝えることは難しいです。
そのため、いずれ情報を書籍という形で体系的にまとめて出版したいという目標があります。
そのためにも、これからも地道にブログやnoteを更新することで知識や文章力を高め、目標に近づいていきたいと思います。
最後に
ここまでお読みいただきありがとうございました。
私の想いや考えが一人でも多くの方に伝わり、少しでもお役に立てるといいなと思っています。
こんな記事を書いてほしいなどのリクエストがありましたら、Xへのコメントやお問い合わせフォームから教えていただけるとありがたいです。
今後も当ブログをよろしくお願いします。
